Cinco Alunos da Escola Maria Neusa Serão Premiados com Computadores

A Secretaria da Educação divulga a relação dos alunos do Ensino Médio com melhor desempenho acadêmico no Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará  - SPAECE 2012 e que serão premiados com um notebook conforme as Leis   nº 14.483, de 08 de outubro de 2009 e a n° 14.691, de 30 de abril de 2010 que estabelecem o Prêmio Aprender Pra Valer.

6.318 (seis mil trezentos e dezoito) estudantes receberão o equipamento. Esse número tem crescido desde a implantação do prêmio, em 2008. Na primeira edição, 813 alunos foram agraciados. No ano seguinte, 3.033 estudantes conquistaram a premiação. Em  2010, essa iniciativa chegou a 4.320 jovens e em 2011 o número de alunos premiados chegou a 6.107.

Os resultados têm como referência o SPAECE 2012 que identificou os alunos que estão no nível adequado de conhecimento em Língua Portuguesa e Matemática, segundo a escala de avaliação que varia de 0 a 500 pontos.

Receberá a premiação o aluno que obteve pontuação mínima de 325 na primeira disciplina e 350 na segunda. A premiação tem o intuito de potencializar a melhoria da qualidade da educação dos jovens cearenses que estudam nas escolas públicas estaduais.

fonte: Seduc

Novamente, a exemplo de 2011, a escola Maria Neusa Araújo Moura teve 5 alunos que conseguiram atingir o nível adequado de conhecimento em Língua Portuguesa e Matemática no SPAECE 2012 e, portanto, irão receber 1 computador (notebook) cada. A lista dos alunos premiados da referida escola segue abaixo. Parabéns FRANCIBERG DE MESQUITA SOUSA LOPES, ELIETE DE MESQUITA LOPES, JANAINA ALVES DO NASCIMENTO, JOSE ANTONIO ALVES FILHO e RAFAEL DE OLIVEIRA LIMA

Para visualizar melhor clique na tabela.

Se preferir ver a lista completa dos alunos premiados no Spaece 2012 "clique aqui"

Escola Maria Neusa Fará Jus ao Prêmio Aprender pra Valer

A Secretaria da Educação (Seduc) divulga a relação das escolas da rede estadual de ensino que, por seus resultados no Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece) de 2011, farão jus ao prêmio Aprender pra Valer, conforme a Lei Nº 14.484, de 08 de outubro de 2009.

O Prêmio Aprender Pra Valer consiste na premiação do quadro funcional de todas as escolas que alcançarem as metas anuais de evolução de aprendizagem dos alunos do Ensino Médio, definidas pela Seduc tendo por referência os resultados do Spaece

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Fonte: Seduc

10ª Questão - modelo Spaece - 1º ano

Sobre os ângulos A e B do triângulo abaixo, é correto afirmar que

A) A + B = 30º
B) A + B = 90º
C) A + B = 120º
D) A + B = 180º
E) A + B = 360º

10ª Questão - modelo Spaece - 2º ano

Fabrício percebeu que as vigas do telhado da sua casa formavam um triângulo retângulo, como desenhado abaixo.

Se um dos ângulos mede 68º, quanto medem os outros ângulos?
A) 22º e 90º.
B) 45º e 45º.
C) 56º e 56º.
D) 90º e 28º.
E) 12º e 90º.

10ª Questão - modelo Spaece - 3º ano

Observe os triângulos abaixo. O triângulo que tem ângulo obtusângulo é

A) M.
B) N.
C) P.
D) Q.
E) nenhum.

Escola Maria Neusa Teve 5 Alunos Premiados com Computadores no Spaece 2011

A Secretaria da Educação (Seduc) divulga os nomes dos alunos do ensino médio da rede estadual que vão receber computadores pelo desempenho acadêmico alcançado em 2011. Os dados têm como base o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece). Um total de 6.107 estudantes vai ganhar um equipamento.

Esses resultados têm como referência o Spaece 2011 que identificou os que estão no nível adequado de conhecimento em Língua Portuguesa e Matemática, segundo a escala de avaliação que vai de 0 a 500 pontos. Recebe a premiação quem obteve pontuação mínima de 325 na primeira disciplina e 350 na segunda. A premiação tem o intuito de potencializar a melhoria da qualidade da educação dos jovens cearenses que estudam nas escolas públicas estaduais. Foi regulamentada pelas Leis 14.483, de 08 de outubro de 2009 e 14.691, de 30 de abril de 2012.

A escola Maria Neusa Araújo Moura teve 5 alunos que conseguiram atingir o nível adequado de conhecimento em Língua Portuguesa e Matemática e, portanto, irão receber 1 computador cada. A lista dos alunos premiados da referida escola segue abaixo.

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Fonte: Seduc

9ª Questão - modelo Spaece - 1º ano

A área da figura abaixo é:

A) 24 cm²
B) 30 cm²
C) 33 cm²
D) 36 cm²
E) 48 cm²

9ª Questão - modelo Spaece - 2º ano

Por qual número deve ser multiplicada  a expressão

para que seja obtido um número inteiro?

9ª Questão - modelo Spaece - 3º ano

Um capital de R$ 600,00, aplicado a uma taxa de juros simples de 20% ao ano, gerou um montante de R$ 1080,00 depois de certo tempo. Qual foi esse tempo?

A) 2 anos

B) 3 anos

C) 4 anos

D) 5 anos
E) 6 anos

8ª Questão - modelo Spaece - 1º, 2º e 3º ano

Um terreno tem a forma de um trapézio retângulo ABCD, conforme mostra a figura, e as seguintes dimensões: AB = 25 m, BC = 24 m e CD = 15 m.

 

Se cada metro quadrado desse terreno custa R$ 50,00, qual e o valor total, em reais, do terreno?

A) 2 400

B) 24 000

C) 48 000

D) 3 200

E) 32 000

7ª Questão - modelo Spaece - 1º, 2º e 3º ano

Seé uma fração irredutível, tal que

então qual é o valor de?
A) 7
B) 12
C) 11
D) 20
E) 21

6ª Questão - modelo Spaece - 1º, 2º e 3º ano

Um vendedor recebe mensalmente um salário composto de duas partes: uma parte fixa, no valor de R$ 1.000,00 e uma parte variável que corresponde a uma comissão de 12% do total de vendas que ele fez durante o mês. Qual o salário do vendedor durante um mês, sabendo-se que vendeu R$ 10.000,00 em produtos?
A) R$ 200,00
B) R$ 1200,00
C) R$ 1400,00
D) R$ 2200,00
E) R$ 11000,00

5ª Questão - modelo Spaece - 1º, 2º e 3º ano

Para calcular a largura de um rio, Pedro observou que, em um trecho retilíneo, havia uma árvore situada bem em frente a ele. Depois de caminhar 500 metros, viu que a linha de visada da árvore fazia, agora, um ângulo de 40° com a margem, como mostra a figura, que também fornece os valores das razões trigonométricas de um ângulo de 40° .

Com base nestas informações e após realizar alguns cálculos Pedro concluiu que a largura do rio era

A) 781,25 m
B) 320 m
C) 385 m
D) 420 m
E) 12,5 m

4ª Questão - modelo Spaece - 1º, 2º e 3º ano

Dirigindo um carro a uma velocidade média de 80 km/h, Luiz demora 30 minutos para ir da Cidade das Flores até a Cidade dos Ventos. Em quanto tempo Luiz faz esse mesmo trajeto, dirigindo esse carro a uma velocidade média de 120 km/h?

A) 10 min
B) 20 min
C) 45 min
D) 70 min
E) 80 min

3ª Questão - modelo Spaece - 1º, 2º e 3º ano

Valmir ficou com medo de que a tábua de madeira quebrasse com o peso do carrinho.

E o que ele fez? Colocou uma viga de 1,2m de altura para calçar a tábua.

Qual é a distância entre a parede e a viga?

(A) 0,80 m.

(B) 1,0 m.

(C) 1,5 m.

(D) 2,0 m.

(E) 2,5 m.

2ª Questão - modelo Spaece - 1º ano

Observe os pontos localizados na reta numérica abaixo.

O ponto  que tem coordenada – 2 está representado pela letra

A) L.

B) M.

C) N.

D) O.

E) P.

2ª Questão - modelo Spaece - 2º ano

Para dar rigidez a um portão retangular, foi colocada uma trave de 3 metros de comprimento e que forma um ângulo de 60° com a horizontal, como mostra a figura abaixo.

Qual o comprimento do lado menor desse portão?

A) m
B) m
C) m
D) m
E) m

2ª Questão - modelo Spaece - 3º ano

Os vértices de um triângulo estão indicados na figura abaixo, quais as coordenadas dos pontos A, B e C?

 

A) A(4,-1); B(3,4) e C(-2,-1)
B) A(-1,4); B(3,4) e C(-1,-2)
C) A(4,1); B(3,4) e C(-2,-1)
D) A(1,4); B(3,4) e C(-1,-2)
E) A. (-1,4); B(3,4) e C(1,-2)

1ª Questão - modelo Spaece - 1º ano

Observe o retângulo abaixo.

Que fração representa a parte pintada desse retângulo?

A. 3/5

B. 3/8

C. 5/8

D. 8/3

1ª Questão - modelo Spaece - 2º ano

A taxa de um determinado condomínio é paga de acordo com o andar em que se mora. Quem mora no 1º andar paga R$ 105,00; no 2º andar, R$ 120,00. Sabendo que os valores a serem pagos estão em progressão aritmética, quanto pagará, em reais, quem mora no décimo andar?

A. 115

B. 130

C. 225

D. 235

E. 240